校际研修提质量 同课同台促成长

校际研修提质量

同课同台促成长

听课促成长，研课促提升。教研是教师成长的甘露，是提升课堂质量的支柱。为进一步落实“双减”提质增效，加强校际交流与合作，促进教师间深层次的交流，互相探讨、共同提高。我校承办了以“革命文化类课文落实立德树人的教学策略探究”为主题的校际教研活动。

课 堂 展 示

活动中，礼仁外国语学校的王昀老师和晨曦小学的庄逸雯老师同课异构，分别执教四年级的《黄继光》一课。

参加这次教学展示活动的班级有：四B班、四C班。孩子们积极参与课堂活动，师生配合度极高，展现了礼仁娃的风采！

交 流 研 讨

团队聚智慧，磨砺促成长。课后，两所学校老师先分组讨论，再集中研讨。研讨中，老师们踊跃发言、各抒己见，营造了浓厚的教学研讨氛围，教师们在交流互助中得到了提升。

杨虹校长对两位老师的课堂展示表示充分的肯定，同时也提出了几点宝贵意见：一是在教学内容的选择上，要遵循精而少的原则。弱水三千只取一瓢，只有把教学内容精简了，课堂才能精简；二是要充分发挥学生的主体作用，要让学生在积极的语言实践中学习，任务驱动下的小组合作学习就是非常棒的学习途径；三是在语文四大核心素养中，要特别重视语言运用的能力培养，因为在语文课程中，学生的思维能力、审美创造与文化自信都是以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现的。

心 得 分 享

通过此次教研活动，两校语文教师们进一步更新了课堂观念，提升了教学能力，为提高课堂实效奠定了坚实基础。与其说这是一次教研活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、教育情感的交流！教而研，研而学，学而思，思而进，教研教改，我们一直在路上！